Keberhasilan Kurikulum 2013

Sedikitnya ada dua faktor besar dalam ke  berhasilan kurikulum 2013. Pertama, penen tu, yaitu kesesuaian kompetensi pendidik dan tenaga kependi dik an (PTK) dengan kurikulum dan buku teks. Kedua, faktor pendukung yang terdiri dari tiga unsur; (i) ketersediaan buku sebagai ba han ajar dan sumber belajar yang mengintegrasikan standar pem bentuk kurikulum; (ii) penguatan peran pemerintah da­am pembinaan dan penga wasan; dan (iii) penguatan ma naj emen dan budaya sekolah.

Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif

Penggunaan pembelajaran kooperatif seharusnya mengikuti langkah-langkah atau prosedur tertentu dalam penggunaannya. Hal ini dimaksudkan agar penggunaan pembelajaran kooperatif dapat efektif meningkatkan kemampuan belajar dan hasil belajar siswa.

Karli dan Yuliariatiningsih (2002: 72) mengemukakan langkah-langkah dalam pembelajaran kooperatif, yaitu:

Konsep Dasar Pembelajaran Aktif Untuk Mengaktifkan Siswa dalam Belajar .

Pembelajaran aktif (active learning) tampaknya telah menjadi pilihan utama dalam praktik pendidikan saat ini. Di Indonesia, gerakan pembelajaran aktif ini terasa semakin mengemuka

Wasiat Rosulullah saw terhadap Wanita/Istri

1. Wanita yang ta’at pada suaminya, semua burung-burung di udara, ikan-ikandi air, malaikat-malaikat di langit , matahari dan bulan semuanya beristighfar baginya, selama mana ia masih ta’at pada suaminya dan diridhoinya.

2. Wanita yang bermasam muka, menyebabkan tersinggung hati suami, maka wanita tersebut dimurkai Allah, sehingga ia bermanis muka dan tersenyum mesra pada suaminya.

3. Wanita yang lari dari rumah suami-nya, tidak diterima sholatnya, sehingga ia kembali dan mengulurkan tangannya kepada suaminya meminta ma’af.